第四章-影响学前游戏的因素课件.pptVIP

第四章;;目录;一、玩具及材料;一、玩具及材料;

;一、玩具及材料;幼儿园自制体育玩具;;区域自制玩具;;;;;;;一、玩具及材料;一、玩具及材料;;;;;按照玩具功能的确定性分：

专门化玩具：构型精美、功能确定性强，游戏主题较固定

非专门化玩具：无固定用途、玩法确定性不强

;;;;;;;补充玩具材料投放的策略;二、场地;二、场地;二、场地;传统游戏场的评价;转椅;;缺点;创造性游戏场地;;;;冒险性游戏场地;;;二、场地;三、游戏时间;;第二节影响学前游戏的社会环境因素;;;;;小明的幸福生活;;;;;;;;;（一）环境因素。现代住宅大都独门独户，独生子女家庭又缺少兄弟姐妹，这使得幼儿大多数时间是独自一人玩，和同伴交往的机会越来越少，致使许多幼儿只会自己玩，而不会和同伴一起玩。

（二）家长的教养方式。幼儿早期的同伴交往行为，几乎都是来自于更早些时候与家长的交往经验。;;改善幼儿同伴关系的教育对策;;;;;;;第三节影响学前游戏的个体因素;;;;;;;;;;;;ThankYou!;同步练习;;;;;谢谢大家！