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非遗文化融入小学美术教学的多媒体资源开发与应用论文

**摘要**

在全球化浪潮与数字化转型的双重背景下，非物质文化遗产（非遗）作为中华优秀传统文化的重要载体，其传承与创新面临时代挑战。小学美术教育作为美育的启蒙阶段，亟需借助多媒体资源拓展教学手段，激发学生对非遗文化的兴趣与认同。本文以非遗文化融入小学美术教学为切入点，探讨多媒体资源的开发与应用策略，旨在通过技术赋能，让非遗艺术在数字时代焕发新生，同时提升学生的审美素养与文化自信。当前，非遗文化保护与教育实践存在资源分散、教学形式单一等问题，而多媒体技术的引入为破解困境提供了新路径。本文通过分析非遗文化融入美术教学的现实需求与多媒体资源的技术优