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小学科学STEM项目实施中的课程资源开发与利用研究论文

**摘要**

在STEM教育日益普及的背景下，小学科学课程资源开发与利用成为提升教学质量的关键环节。本研究聚焦小学科学STEM项目实施中的课程资源开发与利用问题，通过分析资源开发现状、师生需求及实践困境，提出优化策略，旨在构建科学、系统、可操作的资源开发框架，促进STEM教育落地生根。研究发现，资源开发需兼顾科学性、趣味性与实践性，同时注重教师专业成长与家校协同，以实现教育目标。

**关键词**：小学科学；STEM项目；课程资源；开发与利用；教学实践

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**一、问题的提出**

小学科学STEM项目旨在通过跨学科整合培养学生的创新思维