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- 2026-05-22 发布于江苏
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教学目标;;情境导入;情境导入;我是根据螃蟹的特点猜到的,两个大钳子,横着走,还吐泡泡。;一.审题指导;审题指导;习作要素;出性格特点;写爱好和特长也要有选择性,没有必要全部写出来,选择自己最大的爱好和最擅长的特长来写就可以了。;你会向新班主任从哪几个方面介绍自己?;写清楚自己的外貌特点,主要性格特点,最大的爱好和特长,还可以介绍其他情况,并用事例来说明。;1.判断以下开头是否符合习作的情境要求,符合的打“√”,不符合的打“×”。
①大家好,我叫×××。我有一张圆滚滚的脸,一双眼睛炯炯有神,头发像刺猬一样竖起来。()
②王老师,您好!初次见面,我想通过这篇“自画像”让您更快地认识我。()
③每个人都有自己的特点,今天我就来“画一画”我自己。我叫×××,是个活泼开朗的男孩。();二.选材构思;写一写;习作范文;我的“自画像”
平凡的我,小眼睛,小鼻子,小嘴巴,瘦瘦的、矮矮的身材,给人的整体感觉离不开一个“小”字。①;我虽然长得矮小,却特别“会花钱”。一次下午上学的时候,妈妈给了我5元钱。一下午,我都没有用心听课,一心想出去买东西,把钱花出去。两节课的时间一晃就过去了,我左思右想,不知道买什么好。正在;这时候,罗子玉叫道:“×××,快点下楼去,下节课是阳光体育活动!”她的话让我眼前一亮,于是我直奔学校超市,买了一根跳绳和一个鸡毛毽子。②
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