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基于GIS的初中地理教学实践与课程改革研究论文

**摘要**

在信息化时代背景下，地理信息技术（GIS）为初中地理教学带来了革命性变革。本研究以GIS技术为核心，探讨其在初中地理教学实践中的应用策略与课程改革路径。通过分析GIS技术对地理知识可视化、空间思维培养及跨学科融合的促进作用，提出优化教学设计、创新评价方式的具体建议。研究旨在为地理教育工作者提供技术赋能教学的实践参考，推动地理课程与信息技术的深度融合，提升学生的核心素养。

**关键词**

GIS技术；初中地理；教学实践；课程改革；空间思维

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###一、引言

地理学是一门连接人与自然的桥梁学科，而初中地理教育则是培养学生地理素养