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基于初中物理的跨学科实践案例在科学教育课程中的应用研究论文

**摘要**

在当前科学教育改革背景下，跨学科实践案例已成为推动初中物理教学创新的重要途径。本文以跨学科实践案例在科学教育课程中的应用为研究对象，通过概念阐述、实践路径分析及案例研究，探讨其在提升学生核心素养、优化教学效果方面的价值。研究发现，跨学科实践案例能够有效打破学科壁垒，激发学生学习兴趣，培养其科学探究能力与创新思维。本研究为初中物理教师设计跨学科实践课程提供了理论参考与实践指导，对深化科学教育改革具有现实意义。

**关键词**

跨学科实践案例；科学教育；初中物理；核心素养；教学创新

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###一、概念阐述

跨学科实践案