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高中地理教学中学生地理实践能力培养的实证研究论文

**摘要**

在全球化与信息化时代背景下，地理实践能力已成为衡量高中生综合素质的重要指标。本研究通过实证分析，探讨高中地理教学中培养学生实践能力的有效路径，结合案例教学、项目式学习等创新方法，揭示实践能力提升对学科核心素养发展的促进作用。研究结果表明，情境化教学与跨学科融合是关键策略，为地理教育改革提供实践依据。

**关键词**

地理实践能力；高中地理；核心素养；情境教学；项目式学习

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###一、引言与背景

地理是一门兼具科学性与人文性的学科，其生命力不仅在于理论知识的传递，更在于引导学生通过实践感知世界、理解人与环境的互动关系。当前，