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历史教学中的史料解读能力培养与学生历史理解力提升研究论文

**摘要**

在历史教学中，史料解读能力是学生理解历史、构建历史认知的关键能力。本文聚焦史料解读能力的培养，探讨其对提升学生历史理解力的作用机制。通过分析史料解读的内涵与外延，结合历史理解力的构成要素，提出史料解读能力培养的具体路径，旨在为历史教学提供实践参考。研究表明，有效的史料解读能力培养能够促进学生从被动接受知识向主动探究历史转变，从而深化历史理解，培养批判性思维。

**关键词**

史料解读能力；历史理解力；历史教学；批判性思维；核心素养

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###一、概念阐述

历史教学的核心在于引导学生通过史料解读构建对历史的理解。史料是