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初中生英语写作教学中的创新思维培养研究论文

**摘要**

在全球化时代，英语作为国际通用语言，其写作能力已成为初中生核心素养的重要体现。然而，传统英语写作教学模式往往侧重于语法规则的机械训练，忽视了学生创新思维的培养。本文以初中生英语写作教学为研究对象，探讨创新思维培养的必要性与实施路径。通过分析当前教学现状与问题，结合创新思维的特征，提出激发学生想象力的策略、构建开放性写作环境的方法，以及融合跨学科教学的实践路径，旨在为初中英语写作教学提供新的视角与实践参考。

**关键词**

初中英语写作；创新思维；教学策略；跨学科融合；写作环境

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**一、引言**

英语写作是初中生语言能力的重要载体