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口语交际：商量

1.学习使用商量的语气与别人交流，商量时，能说清楚自己的想法。

2.初步感受与人商量的语气与表达要求，尝试在生活中运用。

重点

要用商量的语气把自己的想法说清楚。

难点

在与他人商量时，用商量的语气把自己的想法说清楚。

1.借助例子，创设情境，学习商量的方法

以情境为依托，营造贴近学生生活的交际氛围（元元要和小丽调换值日时间），在交际的过

程中，感受人与人之间商量时的语言、语气、语调及人物表情。以讲代评，渗透“大方应对、

彬彬有礼”，初步学习用商量的语气，将事情讲述清楚。

2.模拟交际，设置，在实践中形成能力

沿用中的范例，设计出符合现实生活的问题情境，在实践中，让学生直面问题，在情境

中机智应对，以此培养口语交际的应对能力。

3.联系生活，再设情境，在实践中提升能力

再设情境，营造略带紧张的交际氛围，使学生感受不同情境下人物的语气、语调、语速变化，

产生不同的交际体验，在实践中提升能力。

4.还原生活，演绎故事，在实践中运用能力

以故事情节为教学环节，层级推进，螺旋上升，在“现场表演”的情境中，让学生把每个情

境中发生的故事连起来，在实践中运用能力。

教学准备

多课件

教学

1

一、提问导入，揭开课题。

1.导入，今天我们要上一节口语交际课，在口语交际课上，我们有许多说话的机会，