初中八年级英语下册Unit6 An old man tried to move the mountains.docx

初中八年级英语下册Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.写作整合课教案

??一、教学理念与理论依据

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养导向为根本遵循，深度融合内容语言整合学习（CLIL）理念与过程写作教学法。在“立德树人”总目标指引下，本课致力于超越单一的语言技能训练，构建一个以“中国智慧与叙事传承”为主题的深度探究式学习场域。教学设计的理论支柱主要包含以下三个方面：其一，社会文化理论，强调通过协作对话、支架搭建，使学生在最近发展区内实现认知与语言的协同发展；其二，任务型语言教学，通过设计具有真实性、交际性和