大单元视域下最短路径算法模型建构与应用——五年级信息科技项目化导学案.docx

大单元视域下最短路径算法模型建构与应用——五年级信息科技项目化导学案

一、项目主题与内容重构

本导学案基于湘科版（2024）五年级下册第七单元“快递路线规划师”活动二，将原教材中“最短路径的算法”这一知识点置于完整的“智慧物流助农行”跨学科项目之下进行二次开发与创编。依据《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》第二学段“身边的算法”模块要求，本设计跳出单一技术操作的窠臼，以“如何让山区农产品以最短时间运出大山”为真实性驱动问题，将抽象的迪杰斯特拉算法解构为小学生可感知、可操作、可迁移的认知模型。课程定位为“算法思维启蒙第一课”，摒弃复杂的代码实现与数学证明，聚焦于将地理空间关系转化为数据关