高中地理：北半球冬夏季气压中心与季风环流教学设计.pdfVIP

地理

北半球冬、夏季气压教案

一、教学目标

【知识与技能】

1.能运用海陆热力差异原理，解释北半球冬、夏季气压的形成和分布。

2.会解释季风环流对气候的影响。

【过程与方法】

通过案例分析法的运用，培养学生联系实际去分析问题、解决问题的能力。

【态度与价值观】

通过运用假设的方法论证问题，提高学习地理的热情和积极性。

二、教学重难点

【重难点】

北半球冬、夏季的气压分布；季风环流。

三、教学过程

环节：导入课

复习导入。通过复习上节课三圈环流是在不考虑海陆分布和地形影响下的理想模式，而

实际上地球表面是存在海洋、陆地分布和地形起伏等不均匀的表面，学生思考在不同的

陆地表面会出现什么样的现象呢？从而导入新课。

环节：新课授

学生已学知识。

【问题】

①海陆热力性质有什么差异？

②冬季，同纬度的大陆与海洋