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小学数学竞赛辅导教案范本

一、课题名称

巧算中的凑整思想——小学数学竞赛基础技巧

二、授课对象

小学中高年级（已掌握整数四则运算基础）竞赛兴趣小组学生

三、授课时长

60分钟（可根据实际情况调整各环节时长）

四、教学目标

1.知识与技能：使学生理解“凑整”是小学数学竞赛中巧算的核心思想之一；掌握加减法中常用的凑整方法，如互补数凑整、拆数凑整、基准数法等；能够运用凑整思想解决较复杂的整数加减混合运算问题，提高计算速度与准确性。

2.过程与方法：通过观察、比较、归纳、应用等数学活动，引导学生体验“凑整”思想的形成过程，培养学生敏锐的数感和灵活的思维能力。鼓励学生主动探索不同的凑整策略，体验算法的多样性。

3.情感态度与价值观：在解决问题的过程中，激发学生对数学的好奇心和求知欲，培养学生乐于思考、勇于探索的精神，感受数学方法的简洁美与智慧美，增强学习数学的自信心。

五、教学重难点

1.教学重点：理解并熟练运用“凑整”的基本思想和常用方法进行加减法的巧算。

2.教学难点：根据题目特点，灵活选择最适宜的凑整方法，尤其是在包含加减混合运算及需要适当“拆数”或“补数”的复杂情境中。

六、教学准备

1.教师：PPT课件（包含例题、练习、拓展思考题）、板书用粉笔或白板笔。

2.学生：练习本、铅笔、橡皮。

七、教学过程

（一）导入新课（约5分钟）

师：同学们