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教育行业体育部体育老师课后服务组织手册

第1章组织运行与职责分工

1.1组织架构与人员配置

学校依据《课后服务实施方案》设立“课后服务体育部”，实行校长负责制，由体育副校长任组长，体育教研组长任副组长，确保组织运行符合上级教育部门关于“双减”政策及课后服务规范化的要求。人员配置需严格遵循“专岗专用”原则，体育部下设“教练组”（负责专业教学）、“辅导员组”（负责学生管理与安全）、“后勤组”（负责器材维护与场地保障），并明确各岗位人员资质，确保教练持有有效教师资格证及体育教练员等级证书。

建立“一师一岗”动态调整机制，根据学校学生规模（如小学1-6年级每班25人，初中30人，高中40人）实时核定教练人数，确保师生比不低于1:15，且教练在任期内必须保持100%在岗率。组建跨学科教研团队，每3个月组织一次“课后服务体育教学优化”专题研讨会，邀请校外专家或骨干教师参与，重点研讨体育教学趣味性、安全性及家校沟通技巧，提升团队专业素养。实施“双准入”制度，新入职教练或辅导员必须通过岗前培训并考核合格后方可上岗，培训内容包括《未成年人保护法》、《学校体育工作条例》及学校体育部具体管理制度，严禁无证人员参与课后服务工作。

建立“一岗多能”储备库，鼓励教练兼修音乐、美术等体育相关课程，辅导员掌握急救技能，后勤人员熟悉器械维修，通过交叉培训提升团队应对突发