《古人计数》数学教案上课件.pptxVIP

古人计数七加与减（二）

一、复习引入同学们，以前我们都认识了哪些数？谁能按顺序数一数。

一、复习引入

一、复习引入我们可以看出足球的数量超过了10个，我们只认识10以内的数是不够的，生活中肯定会遇到比10更大的数。

一、复习引入今天就让我们一起来认识20以内的数吧。

二、学习新课

二、学习新课请同学们认真观察情境图，数一数羊圈内和外的羊，你会数吗？

二、学习新课用代表，摆一摆，数一数。同学们利用手中的小棒，结合情境图来数一数，摆一摆吧！

二、学习新课用代表，摆一摆，数一数。羊圈内：7只羊，用7根小棒表示，数出的数1，2，3，4，5，6，7。羊圈外：4只羊，用4根小棒表示，接着数是8，9，10，…

二、学习新课用代表，摆一摆，数一数。即：

二、学习新课用代表，摆一摆，数一数。现在我们数到了10根，下一个是比10多1，是多少呢？

二、学习新课捆一捆，认一认。10个一捆成一捆1个十10个一＝1个十

二、学习新课捆一捆，认一认。这是计数器。它叫计数器，从右边起第一位是个位，第二位是十位。在计数器上，个位上有几颗珠子就代表几个一，十位上有几颗珠子就代表几个十。

二、学习新课捆一捆，认一认。这个计数器上，十位有1颗珠子，就是1个十，个位上没有珠子，就是0。10

二、学习新课捆