高三生物逻辑推理.pptxVIP

逻辑推理——

生物教学中主要策略

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充分条件、必要条件、充要条件

分离规律、等位基因

“等位基因”是“减数分裂时分开”充分条件，“减数分裂时分开”是“等位基因”必要条件

“联会染色体”是“同源染色体”充要条件

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推理是否圆满，主要看两个方面

1.推理是否合乎逻辑规则

2.结论是否符合实际

正确性

有效性

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tRNA种类推断

从氨基酸种类推理——20种

在生物体发觉31种

正确性

有效性

从密码子表推理——61种

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条件推理又称假言三段论：

假如……那么……

假如P,那么Q；

P

所以Q

假如P,那么Q；

非Q

所以非P

有效性

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探究性学习(试验设计)

问题发觉

试验对象

试验设计

试验分析

对照（本身、空白）、控制变量、

初中、高中、大学

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探究性学习深度了解

问题发觉

观察发觉

逻辑应然与客观实然

问题串

试验对象

孟德尔豌豆

光合作用水绵

动物发育蛙

试验技术

试验分析

归纳、演绎、类比

亮氨酸

P标识

放大、放射性检测、显色、分离、化学检验

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谢谢大家！

ThankYou！