期中成绩质量分析会上，教学副校长讲话：责任到班，分析到卷，对策到章.docxVIP

—PAGE1—

期中成绩质量分析会上，教学副校长讲话：责任到班，分析到卷，对策到章

老师们、同志们：

大家下午好！

刚刚结束的“五一”假闲暇给大家送来了酣畅的口气，有的老师带着孩子和家人趋近郊外走走停停，欣赏春天面幕上的新绿，有的老师利用假期赶补点了眠食充足的睡眠，我也知道几位九年级班主任绝对没有平平安安休息过，拿着实际统计的大批分成绩回来后，家访成了假期任务之一，大大小小的问题在假期里联系到家长里面来一一沟通。我们当老师的已经教育人绞痛的时间太长了。而今天5月6日，假期后的第一个工作日，我们再次来到这里，面前就是那沉重的，热乎乎的期中考试成绩单。

昨天教导处下发各年级数据报表时，我盯着电脑上不同图的柱状图、折线图看了很久，说实话，蛮不容易的，凉的嘛，是个别班级、个别学科的成绩数据实在让人坐不住；热的嘛，许多在校近五年工作经验不足的年轻教师群体挑着大梁，培出来的班级成绩一点也不输经验丰富的老教师，这样的后生可畏气还不把人的“心火”烧起来！

按照学校的惯例，每到五一收假后的第一件事，学校都要开会开这样一个教学质量分析会。我们常说的数据到人、问题到根、措施到周，这是我们这些年在教学中摸索形成的“硬”要求、“实”要求。但是今天，我想在这基础上再进一步，在此基础上提12个字，也是我今天讲话的重点：“责任到班、分析到卷、对策到章”。为什么提这12个字呢？教学质量要有提升，质量固然