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PEP小学英语教案：第四单元教学设计

单元主题概述

本单元教学设计围绕PEP小学英语教材中的第四单元展开（具体年级可根据实际教学情况填写，此处以通用模式为例）。单元主题的选择紧密贴合小学生的日常生活经验与兴趣点，例如“Food”、“Animals”、“Colors”或“MySchool”等（请根据实际教材单元主题替换）。通过本单元的学习，学生将在已有的语言基础上，拓展新的词汇、句型，并初步培养运用所学语言进行简单交流和解决实际问题的能力。

年级与课时安排

*年级：小学三年级/四年级（根据实际教材版本确定）

*单元课时：通常为6课时（含复习与评价课）。本设计将基于此常规课时进行规划，教师可根据班级具体情况灵活调整各课时侧重点与时间分配。

单元教学目标

一、知识与技能目标

1.词汇：能听懂、会说、认读本单元核心词汇（约8-10个，如食物类：hamburger,cake,rice,fish；动物类：cat,dog,bird,tiger等，请根据实际单元主题列举），并能在图片、实物或情境的帮助下理解词义，初步运用词汇进行简单描述和交流。

2.句型：能听懂、会说本单元核心句型（如：Whatsthis?Itsa/an...Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idont.Idlikesome...），并能结合