3.1氧气的性质和用途说课-九年级化学科粤版上册.pptxVIP

《氧气的性质和用途》

说教材

说学情

说教学目标

说教学重难点

说教学过程

I

II

III

IV

V

目录

一、说教材

本节内容属于科粤版九年级上册第三单元第一节的内容，本节的主要内容是学习氧气的性质和用途。

通过实验感知来获取氧气的化学性质，体验科学探究的过程。氧气是初中化学重点内容之一，同时化合反应和氧化反应也是很重要的两类化学反应，这些内容都为以后的化学学习奠定了基础。

二、说学情

氧气是学生很熟悉的物质，通过之前的学习，学生已经初步具备了观察、描述实验现象的能力。

O2

在进行本课教学时，应该充分调动学生在学习过程中的自主意识，以实验为载体，创设问题情境，将实验探究与思考交流交替进行，凸显学生的主体作用。

三、说教学目标

通过了解氧气的物理性质，观察氧气与多种物质的反应，归纳其化学性质，知道氧气的重要用途，初步形成“性质决定用途”这一重要化学观念。

通过分析不同物质在氧气中燃烧的实验，能辨别常见的化合反应，初步掌握归纳这一科学推理方法。

化学观念

科学思维

三、说教学目标

通过观察不同物质在氧气中燃烧的实验，能准确描述实验现象，收集分析证据，形成结论，逐步提高实验探究能力。通过对木炭、硫粉、铁丝燃烧实验注意事项的分析，了解使用安全防护设施，逐步形成安全意识和观念，养成节约和环保的习惯。

科学探究与实践

三、说教学目标

在探究氧气化学性质的过程中，激发对物质世界及其变化的好