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灯火阑珊处的团圆——元宵节传统文化探究教案

一、课程名称

灯火阑珊处的团圆——元宵节传统文化探究

二、授课对象

初中一年级学生

三、课时安排

1课时（45分钟）

四、教学目标

1.知识与技能：了解元宵节的起源与发展脉络，掌握主要民俗活动（赏灯、猜谜、吃元宵等）及其文化内涵；能够说出至少两句与元宵节相关的古诗词，并理解其意境。

2.过程与方法：通过情境创设、小组讨论、资料分享等方式，引导学生主动探究传统文化的魅力，培养信息整合与语言表达能力。

3.情感态度与价值观：感受元宵节所承载的团圆和谐、喜庆祥和的文化精神，增强对中华优秀传统文化的认同感与自豪感，激发传承与弘扬传统文化的意识。

五、教学重难点

1.教学重点：元宵节的核心民俗活动及其文化象征意义；体会元宵节所蕴含的“团圆”“光明”“祥和”的文化内核。

2.教学难点：引导学生将传统民俗与现代生活相联系，理解传统文化在当代社会的价值与传承方式。

六、教学准备

1.教师准备：制作PPT课件（包含元宵主题图片、相关视频片段、古诗词原文及背景资料）；准备简易灯笼实物或模型、元宵灯谜卡片、传统元宵制作的图文资料。

2.学生准备：预习教材中关于元宵节的内容，搜集与元宵节相关的故事、诗词或家乡习俗（鼓励学生询问长辈，记录一手资料）。

七、教学过程

（一）情境导入：诗词引路，营造氛围（约5分钟）

教师活动：

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