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部编版五年级语文阅读课课堂记录

课题：部编版五年级上册《白鹭》精读课

年级：五年级（上）

课时：一课时

授课教师：（此处可留空或填写姓名）

授课日期：某年某月某日

授课地点：五年级（X）班教室

一、教学目标

1.知识与技能：有感情地朗读课文，背诵课文；掌握“精巧、适宜、生硬”等词语的含义及用法；理解课文内容，感受白鹭的外形美和活动美。

2.过程与方法：通过品读关键词句、对比阅读、联想想象等方法，体会作者对白鹭的喜爱与赞美之情；学习作者抓住事物特点描写的方法。

3.情感态度与价值观：感受白鹭作为“一首精巧的诗”的独特魅力，培养热爱大自然、欣赏自然美的情感，体会平凡事物中蕴含的诗意。

二、教学重难点

重点：引导学生通过语言文字感受白鹭的美，体会作者所表达的情感。

难点：理解“白鹭是一首精巧的诗”“一首韵在骨子里的散文诗”的深刻含义；品味课文优美生动、含蓄隽永的语言特点。

三、教学准备

1.教师：制作PPT课件（包含白鹭图片、视频资料、重点词句、相关拓展图片）；准备白鹭实物图片或模型（可选）。

2.学生：预习课文，圈出生字词，朗读课文至少三遍；搜集有关白鹭的图片或文字资料（可选）。

四、教学过程

（一）导入新课，激发兴趣（约5分钟）

1.情境创设：

师：同学们，我们的大自然充满了奇妙的生灵。（播放一段包含多种鸟类的短视频