除数是一位数的除法练习课人教版三年级下册数学教学设计.docx

除数是一位数的除法练习课-人教版三年级下册数学教学设计

??一、课程核心理念与学情深度分析

??本节练习课立足于《义务教育数学课程标准（2022年版）》的核心素养导向，针对人教版三年级下册第二单元“除数是一位数的除法”的核心知识与技能进行结构化、系统化的巩固与提升。本单元是整数除法教学的关键起点，学生已初步掌握了口算除法、基本的笔算除法（包括被除数各位上的数都能被整除、有余数除法、商中间或末尾有0的除法）的算理与算法。然而，通过前期教学观察与作业反馈发现，三年级学生在学习本单元内容时，普遍存在以下几个认知节点与思维障碍：其一，算理理解表面化，对“为什么从高位除起”、“每一步除法与乘、减运算的意