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2.1《感受空气》教学课件.pdfVIP

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  • 2026-05-23 发布于山东
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2.1《感受空气》教学课件.pdf

    感受空气

    说说这些活动利用了空气的什么特点。

    吹气球、互相掂气球

    吹口哨

    传递游戏

    规则：

    1.以班级的竖列为小组，把一定量的石块、水和空气分别

    装入合适的容器里，依次传递给小组的每个同学，看看哪组传

    递的速度最快。

    2.先讨论传递方法。

    3.选择传递工具，准备比赛。

    说一说

    句式：“我用什么方法，知道空气的什么特

    征。”

    感受空气

    规则：

    1.用袋子装空气，感受空气能占据空间，

    有质量。

    2.吹气球，互相掂球，吹哨子……

    修正和补充气泡图

    观察物体的三种状态

    小结

    通过今天的学习，我们认识到空气具有无色、

    透明、无味、会流动等特征。空

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