五年级统编版语文下册《语文园地六》教案版.pptxVIP

第1课时;;说一说《跳水》中船长的思维过程。;;选自“课中导学单”活动一;我选的是情境一。首先，我不能确定门外陌生人的身份是否属实，所以一定不能给他开门。虽然家里没有电话，我无法联系家里人，但我可以告诉他，妈妈出门时把门反锁了，自己没有钥匙开不了门，妈妈过十分钟就会回来，请他等一小会儿。;我选的情境二。首先我会观察这个树洞有多深，里面有没有虫子或蛇，如果是安全的，且手够得到球，那就直接拿出来；如果树洞比较深，就去找装水的容器，打来河水，用水灌满树洞，利用水的浮力让球浮出树洞。;;选自“课中导学单”活动二;;几十年，几百年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。;选自“课中导学单”活动三;第2课时;选自“课中导学单”活动一;选自“课中导学单”活动一;;;选自“课前预学单”;;活动二：下列句子中，加点的词语运用不恰当的一项是（）;