分数与整数相乘教学设计.pdfVIP

§2-1《分数与整数相乘》教案

教学内容：六年级上册笫28〜29例1、“练一练”，练五的笫1〜5题

教学目标：

1、使学生体会分数与整数乘的含义，知道“求几个相同分数相加的和”要用乘法计算，理

解并掌握分数与整数相乘的计算方法，并能正确计算。

2、使学生经历探索分数与整数相乘的计算方法的过程，体会数学知识的内在联系，积累数

学学的经验；培养观察、分析、推理和概括等思维能力。

3、使学生进一步增强运用已有知识和经验探索并解决问题的意识，获得探索成功的感受，

体验探索学的快乐。

教学重点：理解并掌握分数与整数相乘的计算方法。

教学难点：引导学生总结出分数与整数相乘的计算方法，能正确的计算

教学过程：

一、温故知新(4)

1.填一填

8+8+8=()X()

1.2+1.2+1.2+1.2+1.2=()X()

222

-+-+-=()x()

999

指出：乘法是求(