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小学英语词汇课“三性”“四步”教学法.pdfVIP

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  • 2026-05-23 发布于河北
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小学英语词汇课“三性”“四步”教学法.pdf

    小学英语词汇课“三性”“四步”教学法

    一、理论依据

    小学英语教学目的要是培养学生的听说能力,辅以读写能力，培养对英语学习的兴趣,

    使学生树立自信心，但作为语言学习，词汇教学是起成败作用的一个重要环节，著名语言学

    家威尔金斯(D.A.WILKINS)说，没有语法只能传达很少的信息，没有词汇则什么也无法传

    达。加以学生必须掌握一定量的词汇，才敢升I」交流，才有兴趣学习。

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