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学校特殊教育管理制度

为了保障特殊教育工作的有序开展，促进特殊学生的全面发展，结合学校实际情况，制定本特殊教育管理制度。

招生与入学管理

1.学校成立招生工作小组，由校长担任组长，成员包括特殊教育教师、康复治疗师等专业人员。招生工作小组负责制定招生计划、组织招生宣传、开展入学评估等工作。

2.学校通过多种渠道向社会发布招生信息，包括学校官网、微信公众号、社区公告等。招生信息应包括招生对象、招生条件、招生程序、报名时间和地点等内容。

3.报名时，家长或监护人需携带学生的身份证、户口本、残疾证明、病历等相关材料到学校报名。学校对报名材料进行审核，符合招生条件的学生将被安排进行入学评估。

4.入学评估由学校招生工作小组组织，评估内容包括学生的身体状况、智力水平、语言能力、学习能力、生活自理能力等方面。评估结果将作为学生分班和制定个别化教育计划的依据。

5.对于评估合格的学生，学校将发放录取通知书，并与家长或监护人签订入学协议。入学协议应明确双方的权利和义务，包括教育教学、生活管理、安全保障等方面的内容。

教育教学管理

1.学校根据特殊学生的身心特点和学习需求，制定个性化的教育教学计划。教育教学计划应包括课程设置、教学方法、教学进度、评估方式等内容。

2.课程设置应遵循国家课程标准和特殊教育课程标准，结合学校实际情况和学生特点，开设基础课程、康复训练课程、职业技能课程等。基础