小学“十五五”发展规划（2026—2030年）.docxVIP

“十五五”阶段，是我国向基本实现社会主义现代化奋力冲刺的重要窗口期，也是教育强国战略集中发力、系统推进的关键阶段。基础教育处于国民教育体系源头，小学教育作为儿童成长的启蒙阶段，肩负着启迪心智、涵养品格、培根铸魂的重大责任。

为全面贯彻党的教育方针，深度落实立德树人根本任务，认真对接《教育强国建设规划纲要（二〇二四—二〇三五年）》和国家、省、市教育事业发展“十五五”规划，立足学校实际发展基础与区域教育格局，特制定本规划。本规划既是学校未来五年改革与建设的总体蓝图，也是推动学校实现高质量跨越发展的实践路线图。

第一章发展基础与面临形势

一、“十四五”时期发展回顾

“十四五”以来，在上级党委和教育行政部门的正确领导下，学校坚持社会主义办学方向，牢牢把握立德树人这一根本任务，严格执行教育法律法规和各项办学规范，办学条件、教育质量、教师队伍、校园文化和治理能力等方面实现了明显提升，主要体现在以下几方面。

（一）办学条件持续优化

学校积极争取各级政府和社会力量支持，逐步完善校舍安全和功能教室建设，优化校园布局，改造教学与活动空间，教学设备配备水平稳步提升，信息化基础设施不断升级，基本满足教育教学需要，为深化课堂改革和综合实践活动提供了有力物质保障。

（二）教育教学质量稳步提高

严格落实课程方案和课程标准，常规教学管理日益规范，课堂教学更加注重启发性和参与性，综合实践活动逐渐丰富，学生学业质量