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成长档案得具体使用方法

一、成长档案得内容

1、幼儿得作品。幼儿得作品主要就是指幼儿得作品与口述记录。口述记录呈现幼儿语言表达能力，记录幼儿得

想法、感情与反思.教师应该长时间持续地收集幼儿得口述记录，并记录背景资料。幼儿得口述可以用书面形式加以

保存，或用录音记录得方式。

2、文字记录。文字记录包括与幼儿得面谈记录及教师得观察记录.面谈主要就是与一位幼儿深入探讨一个

主题.如可以根据本班拟定得实验课题进行谈话，所提出得非正式问题可以引导幼儿口述对于活动得感想与评论，并

有助于解幼儿在活动或游戏中得困难与需求等。面谈记录则记下幼儿得想法与需求等信息，能够让.教师或家长解

幼儿得个别需求，并且在时间允许得情况下，给予幼儿反馈。教师得观察记录可以包括幼儿得系统化记录与逸事趣闻

记录,前者主要就是记录得就是幼儿在预定目标上得进步情况，而后者则就是幼儿自发性行为得记录，它与系统化记录

不同得就是,并没有经过事先设计，而就是捕捉一些有趣得事件,教师可以配上照片。A3、影像资料。影像资料

主要就是指照片、录音带与摄像带.它们