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《老山界》教学设计

【学习目标】

1.默读课文，结合文章的叙事线索，梳理红军翻越老山界的经

过。

2.圈画关键语句，分析老山界“难翻”的具体表现，体会行军

之艰险。

3.理解“笨重的队伍”的深层含义，从多角度把握红军的精神

特质。

【学习过程】

导入：长征是人类历史上的伟大壮举。今天，我们将跟随陆定

一的笔触，走进红军长征中翻越的第一座大山——老山界。这座

山被誉为“五岭”中最险峻的一座，却被一支“笨重”的队伍

所战胜。让我们一同探寻，这支队伍究竟有着怎样的力量，才能跨

越这道天堑。

任务一：绘行军路线

活动一：默读课文，圈画文中表示时间和地点的词句，绘制红

军翻越老山界的路线图。

作者以登山的时间变化和地点转移为叙事线索，记叙了红军翻

越老山界的经过，将翻山的整个经过叙述得十分清晰。同时，文中

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善于穿插细节（如与瑶民的对话、夜宿的感受、写标语的情节），

使得行文前后照应，既丰富了内容，又让叙事更生动、更有感染力。