统编版（新教材）八年级语文下册期末复习专题04 古诗文默写与情境运用.docxVIP

专题04古诗文默写与情境运用（解析版）

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本专题核心考查课内古诗文（文言文、古诗词）的默写准确性、理解性默写能力，以及结合具体情境的灵活运用能力，是语文考试的基础题型（分值通常6-10分），重点落实以下3点：

1.基础默写：准确默写教材要求背诵的古诗文篇目，无错字、漏字、添字，掌握易错字、通假字、异体字的规范书写。

2.理解性默写：结合古诗文的主旨、情感、人物、场景，根据题干提示（如“体现诗人忧国忧民情怀的句子”“描写桃花林美景的句子”），精准默写对应句子，兼顾默写准确性与对文本的理解。

3.情境运用：结合生活场景、情感表达（如送别、感恩、抒怀），灵活运用课内古诗文名句，做到“学以致用”，贴合情境且书写规范。

4.核心考查篇目：《桃花源记》《小石潭记》《核舟记》《诗经二首（关雎、蒹葭）》《茅屋为秋风所破歌》《石壕吏》《卖炭翁》《式微》《子衿》《送杜少府之任蜀州》《望洞庭湖赠张丞相》《北冥有鱼》《庄子与惠子游于濠梁之上》《虽有佳肴》《大道之行也》《马说》《题破山寺后禅院》《卜算子·黄州定慧院寓居作》《卜算子·咏梅》《送友人》。

（一）文言文高频默写名句

1.《桃花源记》

景色：芳草鲜美，落英缤纷；土地平旷，屋舍俨然

生活：黄发垂髫，并怡然自乐

通假字：便要还家（要：通“邀”）

2.《小石潭记》

水清鱼乐：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依

情感主旨：凄神寒骨，悄怆