上海普陀区2026届高三一模作文“关注意义如何产生”导写及范文展示.docx

上海普陀区2026届高三一模作文“关注意义如何产生”导写及范文展示

文题

人们常常追问“这对我有什么意义”，却很少关注意义是如何产生的。写一篇文章,谈谈你的认识与思考。要求：(1)自拟题目；(2)不少于800字。

文题写作解析

本题以“却”的转折关系连接起两个分句，展示了一个围绕“意义”的对立相反的现象：人们就某事某物进行对自身意义的追问是“常常”发生的，而与之相对的对“意义如何产生”的关注却是“很少”的。

对这一对立现象的回应可以采用两种方式进行：第一种是直接作为整体回应，也即探寻“常常追问意义但忽视意义产生方式”这一现象的合理性、可能带来的危害以及两者之间的关联：另一种是将前后两个分句分别