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数形结合视角下的数学问题解决训练

引言

图形化思维的成熟程度，很大程度上体现在表达质量上。学生能否用准确的语言描述图形关系，能否用规范的数学表述支撑图形判断，能否将图形思维转化为可交流、可验证的论证过程，都是评价的重要内容。

图形化思维培养适合与探究式学习相结合。教师可以通过组织观察、分析、比较、归纳和验证等活动，引导学生自主发现图形关系和数量规律。探究式学习能够增强学生的参与感，使图形化思维从被动接受转向主动建构。

图形化思维能够帮助学生在面对问题时更快建立思路、更准确识别条件、更清晰选择方法。学生在图形支撑下，往往能更有效地处理复杂信息，形成更有条理的解题路径，进而提升整体问题解