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函授课程规划设计课程设计核心内容（精简版）

本课程设计核心是衔接规划理论与实操应用，适配函授学员远程学习、自主完成的特点，摒弃复杂冗余流程，聚焦“会设计、能落地、达规范”，核心涵盖以下核心模块，兼顾实操性与规范性。

一、课程设计基础要求（精简）

1.核心依据：遵循最新国土空间规划相关规范、用地分类标准，结合课程理论重点，明确课程设计的任务、范围及成果要求，适配函授远程完成的实操场景。

2.前期准备：掌握基础设计工具（CAD、PS等简易应用），收集设计区域基础资料（地形、人口、用地现状等），梳理核心设计约束条件（生态、交通、政策等）。

二、核心设计实操（重中之重）

1.现状分析与定位：精简调研流程，重点梳理设计区域现状优势、存在问题，明确规划设计的定位、核心目标及功能导向，形成简洁的现状分析摘要。

2.方案设计核心：聚焦核心功能布局（居住、公共服务、产业、生态等），掌握用地配置、道路系统规划、基础设施预留等核心要点，简化方案推导，突出实操可行性，兼顾生态保护与人文适配。

3.成果规范编制：重点掌握规划图纸（总平面图、功能分区图等）的绘制规范，撰写简洁完整的设计说明，明确设计思路、方案亮点及实施建议，适配函授远程提交、审核要求。

三、案例借鉴与优化

精选适配函授设计难度的典型案例（小型片区规划、乡村规划等），精简案例剖析，重点借鉴案例的设计逻辑、问题解决方法，结合