摘要
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在乡村振兴战略背景下,新型职业农民作为推进农业现代化的核心力量,其培育工
作已成为国家政策的重要议题。作为全国城乡融合发展试验区,近年来,成都市通过系
统培训培育的新型职业农民已超过10万人,但培训效果参差不齐,部分学员反映课程
内容与实际需求脱节、教学方式单一等问题,直接影响了他们的参与热情和满意度。现
有研究多集中于宏观政策或单一因素分析,特别是忽视培训期望与培训感知的双维度作
用机制,缺乏对成都地区培
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