冀教版小学美术五年级上册第2课：学画漫画像教案.pdfVIP

第2课：学画漫画像造（型表现）

问题提出

漫画肖像和我们平常画的人像有什么区分？

学目的

1、运用与张、变形的手法为自己创作•幅好玩的漫画像，学习与张变形的艺术表现手法，

提高想象了和创建力。

2、学生经验视察、比较、探讨、创作等过程，学习漫画夸张、变形的艺术表现手法，增加

了对漫画艺术的了解。

3、增进对漫画艺术的了解与酷爱。

过程设计

一、激趣导入：

老师请学生观赏一些不同风格的漫画肖像作品，建立初步感知，激发爱好。二、探究体验：

分析漫画的表现手法：

老师请学生带着问题观赏分析图片：

1、漫画肖像和我们平常画的人像有什么区分？2、漫画肖像有那些艺术表现手法？

3、漫画肖像主要是抓住了人物的哪些特征进行夸张变形的？

老师小结：漫画肖像具有幽默、诙谐的特点；是运用夸张变形的艺术表现手法；突出了人物

的形象和神态特征。

4、抓自己的突出特征。

5、结合观赏材爱因斯坦漫画像“漫画”过程图示，引导学生了解既要夸张人物外形特征,

又要对人物的神态进行夸张。

6、老师自画漫画像，解决夸张变形问题。

老师便讲解边在黑板上进行夸张变现，使学生创作时有一个感性的相识。

三、学生实践：

老师指导，引导帮助学生