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隔代伴读背景下的灵活式老年教育服务设计.pdf

隔代伴读背景下的灵活式老年教育服务设计.pdf

    摘要

    随着老龄化进程加快，积极老龄化和健康老龄化理念日益受到重视，老年教育正从

    “老化”转向“优化”，隔代伴读成为许多老年人的主要生活方式，但在照料孙辈与满

    足自身精神需求之间存在显著矛盾，如何通过老年教育满足其精神需求、提升幸福感，

    成为改善老龄事业和养老服务质量的关键问题。

    本研究以隔代伴读背景下的老年人群为对象，通过文献研究了解伴读老年教育服务

    现状，采用定性研究方法，结合半结构式访谈与问卷调查等，调研分析老年群体的教育

    诉求及服务方向。

    研究表明，伴读老年群体对于灵活化

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