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2026年幼儿园教师跟岗学习计划

本次2026年幼儿园教师跟岗学习由A市教育科学研究院幼教教研室统筹组织，以落实《幼儿园保育教育质量评估指南》《“十四五”学前教育发展提升行动计划》要求为核心，聚焦市域普惠性幼儿园质量提升，解决新任教师专业能力不达标、农村骨干教师课程建设能力不足的问题，打造分层分类的跟岗培养体系，具体计划如下：

一、总体目标

本次跟岗以“实践浸润、分层提升、以点带面”为原则，通过12周集中跟岗加5个月返岗实践的培养模式，帮助跟岗教师更新教育理念，掌握规范的保育教育技能，形成可持续的专业发展路径。分层目标明确为：

1.新任教师目标：熟练掌握幼儿园一日活动各环节的操作规范，能独立