《1 它们都去哪了》课件2025-2026学年冀人版二年级下册科学.pptxVIP

1.它们都去哪了

冀人版二年级下册科学

3应用与拓展

2探究与发现

1情境与问题

4巩固提升

目录

5总结评价

核心素养

科学观念：

知道溶解是物质均匀分散到水中的现象，能区分溶解和难溶解的物质，了解过滤等分离难溶物与水的方法。

科学思维：

能通过观察、比较不同物质在水中的变化，对物质进行溶解分类，推理溶解与分离的简单规律，提升观察比较与归纳能力。

探究实践：

能完成糖、盐等物质的溶解实验，记录并分析实验现象，设计并尝试分离小米与水的方法，开展小组交流与分享。

态度责任：

养成细致观察、如实记录的科学习惯，体会溶解现象与生活的紧密联系，激发探究物质变化的兴趣，树立安全实验的意识。

01情境与问题

同学们，我们平时可以喝点冰糖菊花水去去火。但是通过观察我们发现菊花漂着，请问冰糖去哪儿了？

实验：

1.我们取少量糖放入水中。

02探究与发现

活动：糖和盐去哪了

温馨提示：不了解的液体不要尝。

实验：

2.开始缓慢搅动，我们一起观察烧杯中糖的变化。

02探究与发现

活动：糖和盐去哪了

温馨提示：不了解的液体不要尝。

实验：

3.我们发现糖消失了。用盐替换糖再进行实验试一试。

02探究与发现

活动：糖和盐去哪了

温馨提示：不了解的液体不要尝。

02探究与发现

同学们，描述自己观察到的现象，听听同学们的发现。

我的结论：

糖和盐溶解到水里了。

02探究与发现

活动：糖