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12.1函数

第3课时

函数的表示方法2

1.会用图象法表示函数；

2.知道画图象的步骤，即列表、描点、连线；

3.经历用图象法表示函数的过程，提高作图能力，并培养学生数形结合的能力；

4.通过作图，提高学生解决问题的能力，同时加强学生对数学的认识.

还记得上节课研究的三个函数问题吗？

列

表

法

图

象

法

解

析

法

函数三种表示方法的区别：

通过列出自变量的值，与对应函数值的表格来表示函数关系的方法

用数学式子表示函数关系的方法

具体反映了函数值随自变量的数值对应关系

准确地反映了函数值随自变量的数量关系

？

？

问题2：用电负荷曲线

用表达式表示的函数关系，有时需画出图来表示，使函数关系更直观、形象.

较难用解析式表示出来

图象直观反映了变化规律

下面以作函数y=2x的图为例来说明.

①列表：

x

…

−3

−2

−1

0

1

2

3

…

y

…

…

如何作函数的图呢？

②任意一个有序实数对(x，y)与坐标平面内一点M(x，y)

成一一对应.

−6

−4

−2

0

2

4

6

(−3，−6)

(−2，4)

(−1，−2)

(0，0)

(1，2)

(2，4)

(3，6)

把这些点描在直角坐标系中.

下面以作函数y=2x的图为例来说明.

如何作函数的图呢？

(−3，−6)

(−2，−4)

(−1，−2)

(0，0)