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小学艺术社团活动对学生创新思维培养研究论文

**摘要**

小学艺术社团活动作为学校素质教育的重要载体，不仅是学生培养审美情趣、提升艺术素养的途径，更是激发创新思维、塑造多元能力的有效平台。本研究以小学艺术社团活动为切入点，探讨其对学生创新思维培养的内在逻辑与实践路径。通过理论分析与实证研究，揭示艺术活动如何通过情感体验、想象力激发、问题解决等机制，促进学生创新能力的全面发展，为小学艺术教育改革提供实践参考。

**关键词**

小学艺术社团；创新思维；艺术教育；想象力培养；问题解决

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**一、引言**

艺术是情感的语言，是创新的土壤。在小学教育阶段，艺术社团活动如同一扇窗，让学生的心灵得以自