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小学数学实践：纸桥承重结构设计中的几何构图与力学原理应用论文

**摘要**

纸桥承重结构设计作为小学数学实践的创新载体，融合几何构图与力学原理，能够有效激发学生的空间想象能力与问题解决意识。本研究通过分析教学背景，探讨其在学科融合、核心素养培养方面的实践价值，为优化小学数学教学提供理论支撑。实践表明，该活动不仅强化几何知识的具象化认知，还能通过力学原理渗透科学思维，促进学生的综合能力发展。

**关键词**

小学数学；纸桥设计；几何构图；力学原理；实践教学

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**一、背景分析**

（一）学科融合的实践需求日益凸显

1.**内容**：当前小学数学教学普遍存在理论抽象、应用脱节的问题，学生难