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高中语文古诗文教学中的情境创设与审美教育研究论文

**摘要**

古诗文是中华文化的瑰宝，承载着丰富的历史、哲学与审美意蕴。然而，当前高中语文教学中，古诗文教学往往陷入机械化的知识灌输，学生难以领略其深层情感与艺术魅力。情境创设与审美教育是破解这一困境的关键路径。本文通过分析高中语文古诗文教学的现状，探讨情境创设的理论基础与实践策略，并结合审美教育的维度，提出优化教学的具体建议，旨在提升学生的文化认同感和审美能力。

**关键词**

高中语文；古诗文教学；情境创设；审美教育；文化传承

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**一、引言**

古诗文是中华文明的血脉，每一字句都凝聚着先人的智慧与情感。然而，在应试教育的阴影下，许多