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基于SAS量表的初中寄宿生焦虑水平及影响因素分析论文

**摘要**

初中寄宿生作为特殊群体，其心理健康问题日益凸显，尤其是焦虑情绪对学业、社交及个人发展的影响不容忽视。本研究基于SAS（焦虑自评量表）对初中寄宿生进行实证调查，分析其焦虑水平现状及主要影响因素，旨在为学校心理干预提供科学依据。研究发现，学业压力、家庭关系及同伴互动是影响寄宿生焦虑水平的关键因素，其中性别差异在情绪表达上具有显著统计学意义。通过量化分析，本研究揭示了寄宿环境与心理健康之间的复杂关联，为后续教育实践提供了可操作性建议。

**关键词**

初中寄宿生；焦虑水平；SAS量表；影响因素；心理健康

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**一、引言与背景*