2026年小学幼小衔接工作方案.docx

2026年小学幼小衔接工作方案

一、指导思想

以教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》《义务教育课程方案（2022年版）》为依据，落实立德树人根本任务，深化“双减”改革成果，坚持儿童为本、双向衔接、系统推进、规范管理的原则，聚焦儿童入学适应核心问题，构建家校园社四位一体的科学幼小衔接体系，有效减缓衔接坡度，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡，促进儿童身心健康全面发展。

二、工作基础与目标

（一）现状基础

根据2025年10月本行政区学前教育质量监测中心全样本监测数据，全区现有大班幼儿13247名，参与监测家长12149名，监测结果显示：幼儿层面，仅42.7%的幼儿能达到小学课堂