初中八年级历史下册《社会生活的变迁：从物质文化史观照现代中国的形成》教学设计.docx

初中八年级历史下册《社会生活的变迁：从物质文化史观照现代中国的形成》教学设计

??一、课标依据与核心素养落点分析

??本教学设计严格依据《义务教育历史课程标准（2022年版）》中关于中国近现代史部分的学习要求。具体对应内容标准：“通过了解近代以来中国人民社会生活方面的巨大变化，认识中国社会结构的变迁和人民生活水平的提高，理解中国特色社会主义发展的伟大成就。”本课在核心素养层面的落点具体分解为：在唯物史观层面，引导学生理解社会存在决定社会意识，物质生活条件的变迁是社会发展最基础的层面，进而影响社会心理、风尚习俗与文化观念。在时空观念层面，需在19世纪中叶至21世纪初的纵向时间轴上，定位社会生活诸