和大人一起读————《剪窗花》教学设计.docxVIP

一、设计理念

“和大人一起读”是培养儿童阅读兴趣、提升亲子互动质量的重要途径。本教学设计以《剪窗花》这一富有中国传统文化特色的文本为载体，旨在通过温馨的共读过程，引导孩子感受语言文字的韵律美，初步了解窗花这一民间艺术形式，激发对传统文化的热爱。同时，在亲子共读与互动实践中，培养孩子的观察力、想象力、动手能力及初步的审美情趣，让阅读成为连接情感、传递文化的桥梁。

二、教学目标

1.认知与技能：

*初步感知儿歌（或故事）的语言节奏和韵律，能跟读或复述部分内容。

*认识“窗”、“花”、“剪”等与主题相关的简单汉字（可选，根据孩子年龄特点调整）。

*了解窗花是中国传统民间艺术的一种，知道窗花的基本用途和常见图案寓意（如喜庆、吉祥）。

*在大人协助下，尝试使用安全剪刀进行简单的窗花剪制，发展手眼协调能力。

2.过程与方法：

*通过倾听、朗读、提问、讨论等多种方式，理解《剪窗花》的主要内容。

*在观察和模仿中学习剪窗花的基本步骤和技巧。

*鼓励孩子大胆表达自己对故事、对窗花的理解和感受。

3.情感态度与价值观：

*感受亲子共读的乐趣，体验与大人合作完成任务的成就感。

*萌发对中国传统民间艺术——窗花的喜爱之情，培养初步的文化认同。

*培养细心、耐心的品质和初步的审美情趣。

三、教学准备

1.材料准备：

*《剪窗