小学英语四年级下册 Unit 1 My School 第一课时词汇与动作指令教案.docxVIP

小学英语四年级下册Unit1MySchool第一课时词汇与动作指令教案

一、设计理念

本教案立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养导向，秉承英语学习活动观，致力于在真实、有意义的语境中发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。设计打破传统词汇教学的孤立性与机械性，将PartALet’slearn的词汇学习与Let’sdo的动作指令进行深度融合与情境再造，构建一个以“探访智慧校园新场馆”为主题的沉浸式学习任务。通过跨学科融合（如空间方位认知、音乐律动、图形化思维）、多模态输入输出（视觉、听觉、动觉、触觉）以及合作探究式学习，引导学生从“学习理解”到“应用实践”，最终走向“迁移创新”，实现对新授词汇与句型的内化与活用，培养学生用英语做事情的综合能力，体现深度学习理念。

二、教材与学情分析

（一）教材分析：本课内容选自人教版PEP小学英语四年级下册第一单元。单元主题为“MySchool”，旨在引导学生学习学校场馆及相关活动的表达。本课时聚焦核心场馆词汇：teachers’office,library,playground,puterroom,artroom,musicroom，以及功能句型“Where’sthe…?It’sonthefirst/secondfloor.”和指令句型“Gotothe…”。教材编