变量与函数第2课时课件2025-2026学年华东师大版数学八年级下册.pptxVIP

华师版八年级数学（下）;学习目标;在某一变化过程中，可以取不同数值的量，叫做变量．

取值始终保持不变的量，我们称之为常量．;思考上个课时的三个问题中，要使函数有意义，自变量能取哪些值？;;新知探索;试一试;2．在如图所示的加法表中把所有填有10的格子涂黑，看看你能发现什么？如果把这些涂黑的格子的横向的加数用x表示，纵向的加数用y表示，试写出y与x的函数关系式．;探究新知;解：根据等腰三角形的性质和三角形

内角和定理，可知

2x+y=180，

得y=180-2x.

由于等腰三角形的底角只能是锐角，

所以自变量的取值范围是0＜x＜90.;做一做：下列函数中自变量x的取值范围是什么？;新知探索;例题练习;;;①函数表达式有意义;;根据刚才问题的思考，你认为函数的自变量可以取任意值吗？

在实际问题中，函数的自变量取值范围往往是有限制的，在限制的范围内，函数才有实际意义；超出这个范围，函数没有实际意义，我们把这种自变量可以取的数值范围叫函数的自变量取值范围．;例题练习;例题练习;例2已知函数;(1)试写出重叠部分面积ycm2与

MA长度xcm之间的函数关系式．;1．求函数自变量取值范围的两个依据：

(1)应使函数的表达式有意义：

①当函数的表达式为整式时，自变量可取全体实数；②函数的表达式分母